こんにちは。カウンセラーの芳川です。

気づけば１月も終わり、２月もあっという間に過ぎていきそうです。

ぼんやりと、洗濯物の乾きが遅いな～などと思いながら日々を過ごしていますが、

お子さんのいるご家庭は年度の変わり目が近づき、慌ただしい日々を過ごしている方も多いかもしれませんね。

子どもの危ない場面

園や家庭で、危ない！ダメ！と思わず声を上げてしまう瞬間はありませんか。

・高いところに登る

・走り回って飛び出す

・友だちを押してしまう

・危険な物に触ってしまう

 

そんな姿を見ると、

「どうしてこんなことをするの？」「何度言っても分からない…」

と、心配や戸惑いが大きくなりますよね。

 

こちらがヒヤッとするお子さんの行動は、わざとではでないことがほとんどです。

危ない行動と発達特性

子どもが危険な行為を繰り返す背景には、

発達段階や特性が深く関係しています。

 

たとえば、

・衝動性が強く、考えるより先に体が動く

・興味のあるものに強くひかれ、周囲が見えなくなる

・危険を「危険だ」と実感しにくい

・待つことが苦手で、動いてしまう

 

これはしつけ不足でも、親の関わり方の失敗でもありません。「その子の脳や感覚の特徴」として起きている行動なのです。

よくある危ないこと

発達特性に関連してよく見られる行為

・高いところから飛び降りる

・窓やベランダに近づく

・走り回る・急に飛び出す

・電化製品やコンセントを触る

・友だちを押す・たたく

・物を投げる・壊す

など

 

これらは「危ないと分かってやっている」のではなく、その瞬間の衝動や感覚に強く引っ張られている状態です。

危ないことをやめさせるための考え方

「やめさせる」より「代わり」を用意する

 

〇衝動的に動いてしまう子には、

「安全に発散できる行動の“代わり”」が必要です。

 

たとえば

高いところに登りたがる → 室内用のトランポリン

走り回る → 決まった場所でジャンプOK

触りたがる → 感覚グッズを用意する

など

「ダメ！」だけでは、子どもの欲求は消えないので、「何が代わりになるだろう」と代わりになるものを探すことがポイントです。

 

〇待つことが苦手な子には、

「待ち時間をできるだけ減らす」工夫が効果的です。

 

待つことが苦手な子にとって、

「何もしない時間」はとてもつらいもの。

・役割を与える

・応援係・お手伝い係にする

・見通しを伝える（あと○分だよ）

・秒数を数えてもらう

など

 

待たせない工夫が、事故防止にもつながります。

 

よくない行動への対応で気を付けたいこと

実は、大人の過剰な反応が行動を強めてしまうこともあります。

・大声で叱る

・何度も注意する

・周囲が一斉に注目する

 

大人のリアクションを見た子どもは、

「この行動をすると大人が強く反応してくれる」と学習してしまうことがあります。

叱れば叱るほど、回数が増えていく…

親御さんも疲弊してしまいますよね。

 

必要なのは、

・危険なときは即止める

・それ以外は淡々と話す

・正しい行動をしたときにしっかりリアクションして伝える

このバランスが重要になってきます。

 

危険な行為をしてしまう子どもは、困っているのは子ども本人であることがほとんどです。

「どう動いたらいいか分からない」、「気持ちを抑えられない」、「安心して過ごす方法をまだ知らない」

 

そんなとき、私たち大人ができるのは、

「叱ること」ではなく

安全に過ごせる環境と関わりを整えること。

 

少し視点を変えるだけで、お子さんの行動を変えられるチャンスになります。

 

何度注意しても危ない行動を繰り返されると、「私の関わり方が悪いのかな」と自分を責めてしまうこともあるかもしれません。

お伝えしたいのは、決して親御さんのせいではなく、発達特性が深く関係しているということです。

 

相談場所を増やしたい、関わり方を知りたい、そんなときはいつでもメルディアウェルネスにお越しくださいね。

 

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